Es un método para unir el aprendizaje con el compromiso social. Es aprender haciendo un servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto muy bien articulado, donde los participantes aprenden al trabajar en las necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. De acuerdo con Halsted citado por Tapia (2001) sostiene que el servicio comunitario es:
…la metodología de enseñanza y aprendizaje a través del cual los jóvenes desarrollan habilidades a través del servicio a sus comunidades. Un buen programa de aprendizaje-servicio le permite a los jóvenes realizar tareas importantes y de responsabilidad en sus comunidades y escuelas, la juventud asume roles significativos y desafiantes en una variedad de lugares, tales como guarderías museos actividades extraescolares, proyectos ecológicos bibliotecas o centros de jubilados. Las actividades en estos lugares pueden incluir lectura a niños, supervisión de niños en edad escolar en lugares de recreación, prestar servicios dando ayuda en tareas escolares, como guías en museos, limpiando y embelleciendo vecindarios o grabando historias orales con los ancianos. (p. 8).
En las palabras del autor hace énfasis en la práctica educativa del estudiante que interviene en estas problemáticas reales, con la finalidad de crear y aportar soluciones para mejorar la vida cotidiana de las comunidades de su entorno promueve experiencias enriquecedoras. El aprendizaje servicio es una técnica para articular el compromiso social con el aprendizaje de conocimientos, actitudes y valores para aprender a ser útiles a otros en un a comunidad. Además de proporcionar experiencias de aprendizaje de alto potencial inclusivo, donde todos aportan partiendo de sus diversas capacidades e intereses. Es por ello un excelente escenario para mostrar la existencia y el valor de las inteligencias múltiples. De este modo, el objetivo principal de los proyectos donde se aplica la metodología aprendizaje servicio es la de formar socialmente la labor de los estudiantes, pues gracias a los contenidos y los aprendizajes en el desarrollo de destrezas y aptitudes propias de cada área en las instituciones de educación superior, se desarrolla y fortalece el compromiso cívico y responsabilidad social a partir de la práctica reflexiva de los participantes.
Es importante resaltar que el Aprendizaje Servicio constituye una metodología innovadora sugestiva por las ventajas que aporta tanto a los docentes como a los estudiantes. Vale la pena mencionar algunos de los beneficios que se desarrollan en la práctica de la metodología Aprendizaje-Servicio son:
El trabajo en equipo y de una forma colaborativa.
El desarrollo de las habilidades comunicativas.
El establecimiento de relaciones positivas con otras personas de la comunidad y de las instituciones educativas.
El aprendizaje es significativo, puesto que se interioriza más el aprendizaje por la experiencia y el trabajo colaborativo, generando conciencia social, aptitudes como el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la toma de decisiones.
El trabajo de la inteligencia emocional, adquiriendo compromiso, motivación y responsabilidad con el proyecto por parte de los estudiantes.
Referencias
Bibliográficas:
Tapia, M. (2001).
Aprendizaje y servicio solidario. Buenos Aires: Ciudad Nueva